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6以内分解和组合的图

幼儿园大班数学教案:6的分解组成 一、活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作,感知6的分解组成,掌握6的5种分法. 2、在感知数的分解组成的基础上,掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律. 3、发展幼儿观察力、分析力,记录能力培养幼儿对数学的兴趣.二、活动重点 感知整体与部分的关系,学习并记录6的5种分法.三、活动难点 总结归纳6以内数的分解和组成规律.四、活动准备 教具:黑板上画上两座房子、房子两边各有一个画有空格的6的分解式、6只熊猫卡片、 五、活动过程 复习5的分解组合、 对对碰 教师:我说五、 幼儿:我对五、 教师:5可以分成1和几?幼儿:5可以分成1和4

活动目标: 1.学习6的分解组成,加深对整体和部分关系的理解,对分和活动感兴趣. 2.知道每一个数都有比这个数少1的几种分合方法. 3.书写数字6. 活动准备: 1.一个老爷爷、16条鱼和两个金鱼缸的图片,圆片、数字卡、分合符号若干.

6的分解:6=1+56=2+46=3+3合成:1+5=62+4=63+3=6

一、设计意图 数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分.新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”,还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作的能力.本学期大班幼儿已经学过了《69以内各数分解与组成》,对于.

幼儿园大班对於数字的分解与组合 可以用图像化的方式去教学 这样才能引起孩子的兴趣

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101+92+83+74+6=105+5

无法作答

3的分解:3=2+1 3=1+26的分解:6=5+1 6=4+2 6=3+3

用糖果,卡片来代替数字吸引孩子,再挨个分成两份,在下定义既可以分成几和几. 具体方法: 1、学习之前,要教会孩子数数,教孩子从1到10,然后从11数到20,以此类推,一直数到100. 2、接着教会孩子从100到1倒数,先从10倒数到1,再从20倒数到11,以此类推,一直到可以从100倒数到1为止. 3、由于孩子年纪较小,喜欢游戏,可让孩子寓学于乐,在学习中慢慢掌握数字的分解. 4、也可在日常生活中,慢慢教育孩子,比如家中来客人后,可让孩子摆放筷子,孩子会一遍摆筷子一遍数数,然后问孩子还差几双筷子,这样孩子就会慢慢学会分解.

你指的是十以内的加减法吗?若是,可以借助道具来教孩子.比如:塑料片、小木棍、糖果、水果什么的,也可以用手指头.总的原则是:1、先学加法,等孩子熟练了,再学减法;2、数目从小过渡到大,循序渐进.大人要多点耐心,每次教的时候,先把上一次学得再巩固一下,孩子做的好,要夸他一下;做得不好,家长也不要着急,每个孩子都需要一个熟练过程.

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