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培养音乐兴趣爱好

让他挺好听音乐,然后讲一些音乐方面有趣的故事,可以看些音乐方面的励志电影,也可以选一些好玩又比较简单易学的乐器教小孩,让他学会后进行表演,然后给予他肯定的鼓励,从而激发他对音乐的兴趣!

兴趣要就自己个人而言.音乐能陶冶个人能的情操和塑造好的性格.建议你平常多关注一些有关音乐方面的知识,选择自己喜欢的音乐,比如摇滚,民谣,或者流行,根据自己的需要选择,再如果可能的话学一样乐器,吉他就很好,花费也不贵.参加歌唱比赛之类的活动,平常也要多唱多听,提高自己的歌唱水平.音乐是来自灵魂深处的声音.我喜欢摇滚音乐的感觉:宣泄不满、渴望,甚至恐惧,同样也可以抒怀,释放情感,激情澎湃,比如一些好的乐队:黑豹,唐朝,轮回,BEYOND,国外的老鹰,涅盘,U2,皇后等.家驹说过:有音乐就不会有世界末日.好好加油!

小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼,感染力强,富有情趣的事物.而儿童歌曲优美的旋律,鲜明的节奏,最能表现他们欢乐的心情.因此在音乐教学中,我努力融音乐基本技能训练于唱、玩、敲、动之中

从事音乐教学工作已经九年了,仍然是我们小学音乐教师的一个难题.新课程明确指出小学音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,以兴趣爱好为动力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动

小学音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力,以兴趣爱好为动力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣.而有些教师的教学却使学生厌恶音乐,

学唱喜欢的歌曲,学用喜欢的乐器,熟练了自然有兴趣了

音乐是一种情感的艺术,鲜明的音乐能影响着人的思想感情,音乐艺术自身的魅力会使人积极向上,奋发进取的精神力量.示人以崇高的理想和高尚的品德,音乐教育具有其他学科不可替代的特殊功能.学习音乐能培养热爱中华民族文化的思想

在教学过程中,教师要明确提出并说明课题内容的意义和重要性,还可以通过生活实例,知道学习到的知识能解决什么实际问题,让其感受到生活中处处有,体验学习的重要,激发和培养正确的学习动机.

上学习最简单的方法是: 课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来. 其实学生应以学为主,全面发展. 书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙. 改善学习方法. 在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(

这短短的几年音乐教学中,兴趣教学是我受益最大的一种教学方式,下面便是我的一些观点.兴趣是确立奋斗目标的潜在动力,只有产生了浓厚的兴趣,才能促使人产生学习探究的愿望.德国教育家第斯多惠有这样一句名言“教育的艺术不在于

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